La planificación del Jardín de Niños Central de Tres Ríos se basa en las políticas educativas definidas hacia el Siglo XXI Edu. 2015, del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, y de la UNESCO (el Jardín pertenece al Programa de Escuelas Asociadas y Clubes amigos de la UNESCO), donde se tratan los problemas más relevantes a través de las acciones permanentes que se fundamentan en un plan que parte de las necesidades y prioridades que presenta la Comunidad Educativa en general.

 El personal docente y administrativo se ha comprometido a investigar, actualizar, analizar y ejecutar los propuestas educativas requeridas que den respuestas a las tendencias y necesidades de los niños y de las niñas de la primera infancia, correspondientes al Ciclo Materno Infantil: Interactivo II y Ciclo de Transición, del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, con el fin de fortalecer en los mismos su desarrollo integral.

MISIÓN

El Jardín de Niños Central de Tres Ríos tiene como misión la formación integral de las niñas y niños, así como el fortalecimiento de sus facultades intelectuales, socioemocionales, psicomotrices, con un contexto  humanista y constructivista y de enfoque  holístico.

Proporcionando al infante experiencias significativas que amplíen y enriquezcan su marco conceptual, y a la vez fortaleciendo sus valores para lograr un correcto desempeño en la sociedad.

De igual manera la Institución tiene como misión mejorar la calidad educativa que desempeñan las docentes con las niñas y los niños, tomando en cuenta las necesidades, características, y el contexto sociocultural de pertenencia, para este logro, se requiere de la labor conjunta del personal docente y administrativo, por lo cual se trabaja en la actualización constante en tópicos relacionados con el currículo, su concepción, características e implicaciones pedagógicas.

FILOSOFÍA

La educación preescolar, ubicada en el ámbito costarricense ha alcanzado un alto nivel de desarrollo teórico-práctico que es sustentado por una concepción integral sobre la formación del niño y de la niña, abarcando sus aspectos cognitivo-lingüístico, socio-emocional y psicomotriz.

 De esta manera se establecen los parámetros que propicien la autonomía, la iniciativa, la formación de hábitos y actitudes, de valores y la creatividad, entre otros, como complemento directo del aprendizaje.

 Se ha demostrado a través de evidencias importantes en diferentes campos del desarrollo humano, que el desarrollo de la inteligencia, la personalidad y el comportamiento social en los seres humanos ocurre más rápidamente durante los primeros años de vida.

 Tomando en cuenta que el niño y la niña, responden a un todo concreto y que construye conocimientos a partir de experiencia significativas que los ayudan a enfrentarse a situaciones nuevas, es función del Jardín de Niños Central de Tres Ríos propiciar estas situaciones y cambios, tanto para el alumno y su familia como para el docente, de manera tal que en conjunto se den las experiencias de descubrir e intercambiar procesos de aprendizaje en su contexto sociocultural.